1996

HISTOIRE ET GEOGRAPHIE ECONOMIQUES


HEC (deux sujets au choix)
1/ L'automobile et le développement économique en Europe occidentale aux Etats-Unis et au Japon depuis 1945.
2/ Entreprises et entrepreneurs en France de la fin du XIXème aux années 60.

ESSEC-ESC LYON (deux sujets au choix)
1/ Le Japon et la mondialisation.
2/ Mutations technologiques et croissance économique du début des années 1880 au début des années 1970.

ESCP-EDHEC (deux sujets au choix)
1/ Les enjeux du marché international pétrolier depuis 1945.
Cartographiez les changements géographiques intervenus depuis 20 ans sur le marché international du pétrole.
2/ Comment l'évolution des systèmes productifs a-t-elle transformé les pays industrialisés* depuis la fin du XIXème siècle?
* on se limitera à ce que l'on nommait "pays d'économie de marché" avant la disparition de l'URSS.

ECRICOME (deux sujets au choix)
1/ Les élargissements de l'Europe communautaire (de la CEE à l'UE) une succession de défis.
2/ Le rôle des services dans l'économie française des années cinquante à nos jours.
Carte les espaces du tertiaire dans la France d'aujourd'hui, ville, transports, tourisme,...

ESLSCA-ISC (deux sujets au choix)
1/ L'évolution des crises économiques dans les grands pays capitalistes depuis la fin de la seconde guerre mondiale.
2/ L'aide économique occidentale aux pays en voie de développement importance et enjeux.

ESG (deux sujets au choix)
1/ "Reaganomics", "Thatcherisme", "Balladurisme"...; les relances libérales depuis le début des années 1980.
2/ La place du Tiers-Monde dans l'économie mondiale à l'horizon 2000.

INSEECom Quarante ans après Bandung, est-il légitime de parler encore d'un Tiers-Monde?


ANALYSE ECONOMIQUE ET HISTORIQUE DES SOCIETES CONTEMPORAINES


HEC (deux sujets au choix)
1/ A la lumière de l'histoire récente des économies occidentales, en quoi la montée du chômage peut-elle être considérée comme un déséquilibre?
2/ Les courants de pensée classique et néo-classique permettent-ils de décrire et d'expliquer les principaux traits des économies développées depuis la fin de la deuxième guerre mondiale?

ESSEC-ESCL (deux sujets au choix)
1/ Depuis le XIXème siècle, quelle est la place du travail dans le processus d'intégration sociale?
2/ Avons-nous eu raison de construire notre société sur une association des secteurs public et privé?

ESCP-EDHEC-ESC LYON (deux sujets au choix)
1/ L'importance que l'on peut accorder au taux d'intérêt dans la détermination des grands équilibres économiques a-t-elle évolué depuis le début du XXème siècle?
2/ Fin des années soixante, le Club de Rome* préconisait l'objectif de croissance zéro pour les pays les plus développés. Dans le contexte actuel, les pouvoirs publics privilégient l'hypothèse d'un taux de croissance fort. Par référence aux objectifs et à la mise en oeuvre de la politique économique, ce changement d'attitude vous paraît-il pertinent?
* Club de Rome et Massachussets Institute of Technology rapport Meadows "Halte à la croissance?", Fayard 1972, coll. écologie.

ECRICOME (deux sujets au choix)
1/Le phénomène de forte croissance apparu après la seconde guerre mondiale dans les pays développés à économie de marché doit-il être considéré comme une parenthèse dans l'histoire économique?
2/ L'échange international peut-il être toujours considéré comme un facteur de rattrapage?

ESLSCA-ISC (deux sujets au choix)
1/ Les crises du capitalisme au XXème siècle.
2/ Les problèmes de libre-concurrence depuis la grande crise des années 1930.

ESG (deux sujets au choix)
1/ La croissance démographique constitue-t-elle toujours une condition favorable pour la croissance économique?
2/ Les sources de la croissance économique au XXème siècle.

INSEECom Quarante ans après Bandung, il paraît possible de faire un premier bilan des efforts de développement entrepris par les pays du Tiers-Monde. Vous analyserez les modèles de développement suivis, les politiques menées et leurs conséquences.